high190です。
昨日は色々あって家に着いたのが午前3時･･･
帰り際にプログラマの方と色々お話したのですが、専門性の高い職種だけに仕事について語ってもらうと非常に多くの「引き出し」があるように感じました。
大学職員の仕事は特殊ですが、高い専門性を持って仕事をしている人は少ないように思います。私も自分の仕事の専門性を高めて、人に話せるようになりたいですね。
（例えば、補助金に特化した人材や広報担当者なんかは高度な専門性を有する必要があると思いますが、大学職員でそうした能力を持つ人は別のキャリアを歩んできた人がほとんどです）
さて、本題に入ります。昨今の大学全入時代を迎え、明確な目的を持たずに大学へ入学する学生が増えてきた結果、大学で勉強することの意味を理解できず、勉学意欲を喪失して退学していく学生が後を立ちません。本学でも退学者数を減らす取り組みを実施していますが、学生の視点に立っての支援体制が出来ているとは言いがたいように思います。
こうしたことについて、他大学で実施している取り組みを調べていたところ、こんな新聞記事がありました。
- 中退防ぐ「親身な指導」 学生の生活面も支援（出典：朝日新聞 2007/06/19）
せっかく入った大学なのに、学ぶ意欲を失って中退する学生が少なくない。学生本人の人生にとっても、大学の経営という観点でも、見過ごせない問題だ。学習と生活の両面で、学生への支援体制を充実させる大学がここ数年、増えてきた。「親身な指導」の最前線を訪ねた。
◆「担任」が出欠を管理 八戸工業大
授業のために教室へやってきた教員が、スーパーのレジ係が使うような端末を持っている。学生を１人ずつ順に回ったり、端末を学生の間で回したりして、学生証のバーコードを読み取っていく。授業が終わると、教員は事務室へ。端末をパソコンにつないでデータを転送すると、終えたばかりの授業の出欠一覧が「○×」で表れた。学生ごとに２週間分の出欠状況を一目で確認することもできる。
八戸工業大（青森県八戸市）は、工学と感性デザインの２学部に７学科があり、学部の学生は約１７００人。出席管理システムを本格的に採り入れたのは５年前で、クラスごとに置く「担任」制とともに学生サポートの両輪だ。
担任はデータを細かくチェック。学生が３回続けて授業を休むと携帯電話などに連絡し、面談もする。原則として毎週水曜日の１コマ目には学科ごとに会議を開き、担任が「要注意」学生を報告する。情報を共有し、担任以外の教員も目配りするためだ。
出欠を管理するのは、中退防止に有効だからだ。出席率が上がれば進級率も高まり、留年は減る＝グラフ。留年者の４人に１人が中退している。「がんの早期発見と同じですよ」。担任として今春、初めて学生を送り出した信山克義講師（３４）は話す。信山講師の指導を受け、この春卒業した相内健さん（２２）は、大手電気設備会社に就職した。「２年の時は遊びとアルバイトで月に１、２回しか大学に行かなかった」。３年に進めなかったが、２学年分の単位をまとめて取れば「飛び進級」できる制度を使い、在学４年で卒業した。「親身になってくれたのでやってこられた」と振り返る。
推薦入試に加え、面接や論文だけで合否を決めるＡＯ（アドミッション・オフィス）入試など多様化が進み、「学生の質がバラバラ」（庄谷征美学長）との危機感は高まる。
それでも中退率はここ１０年近く、全国平均の３％前後で推移している。「迅速に対応することが重要。何とか踏みとどまっている」。藤田成隆・学長補佐は話す。
◆登校励ます電話も 日本工業大
「もしもし。どうしてかかってきたか、わかる？」
工学部の５学科に約４８００人が学ぶ日本工業大（埼玉県宮代町）では、学修支援センターの職員が、授業に続けて欠席した一部の学生にこんな電話を入れる。
登校する意欲はあるが、朝どうしても起きられない学生に励ましの電話をかけることも。休んだら欠席届を書くよう指導して「休む方が面倒だ」という気にさせる。授業に出てくるようになった学生は、生活のリズムを定着させるため、必ずセンターに立ち寄らせる。
センターを置いたのは３年前。学力だけでなく生活面でも指導が必要な学生に対応することが目的だった。「そこまでやるのか」という疑問の声もあったが、柳沢章学長は「もはや、そういうスタンスは間違いだ」と断言する。
電気電子工学科３年の男子学生（２０）は、いじめを受けて中学時代から不登校ぎみだった。ＡＯ入試で入学したが、「基礎的な学力がついていない」と自己分析。センターができると足しげく通った。
将来の目標は工業高校の教員。「センターがなければ、友人たちと出会うきっかけもなかった」
先輩に助けられた経験を新入生に伝えようと、４月の２週目までセンターに顔を出した。が、今はあまり立ち寄らない。「自律に向けて通りすぎる場でいい」。センターの女性講師はそう話す。
最近は、保護者からも「センターを訪ねてよいか」と連絡がある。センターの一員でもある田中隆治准教授は「まるで駆け込み寺。子どもにどう対処してよいのかわからないのでしょう」と分析する。
◆中退率は２．９％
日本私立学校振興・共済事業団の調べでは、私立大５５０校の「中退率」は０５年度で２．９％。５割強の２９３校が３％未満だったが、５％以上も２割強の１１７校あった。０２年度（４３９校）は３．３％で、やや改善している。
中退者の総数は約５万５５００人で、男子が４分の３を占めた。各大学に中退の理由を複数回答で尋ねたところ、「進路変更」「経済的困窮」「就学意欲の低下」が上位だった。
はっきり言って、「冗談だろ？」というようなことが大学で起きているのです。朝起きられない学生に対して出席を促すために電話を掛けたり、人生相談のような内容の話を聞いたり･･･
カウンセリング・マインドを持つ大学職員が今後ますます必要になってくると思います。
