Clear Consideration(大学職員の教育分析)

大学職員が大学教育、高等教育政策について自身の視点で分析します

大学の講義を配信など、ITを活用している大学は75%

横浜国立大学では、大学院の授業で、e-ラーニングによるビジネスゲームでの単位認定を実施。この授業では、受講生を2−3人のチームに分けてゲームを行い、受講生はチーム別のチャット機能を用いて討議を行う。教員からの指示も、チャット、もしくは掲示板で行う、という。

ビジネスゲームとしての活用であれば、経営を実践で学ぶことが出来ますので、非常に効果的な教育が出来ますよね。
本学でも導入できないかなぁ・・・と頭を悩ませています。